2025年高考前随想
2025-06-04 共 1916 字今日闲来无事，忽觉高考在即，想起往年高考后第二波热搜总少不了高考估题，尤以语文作文为甚。我也来凑个热闹，提前蹭个热度。
不绕圈子，先阐述我的观点给出主题，后面再解释。
AI 和 人工智能
从年初的 Deepseek 一夜爆火到目前刚好半年，AI 领域也从生成式文本扩展到多模态交互并向通用 AI 进化。 AI 的发展，恰如一面照妖镜，照出了人性的光明与阴暗。 我们既要看到 AI 带来的便利，也要警惕其可能带来的异化。 科技的发展，最终还是要回归到人的本质。请从"人机共生"的角度切入，探讨在 AI 时代如何保持人性的温度。
百年之大变局
百年未有之大变局，既是机遇，也是挑战。从"变与不变"的辩证关系出发，探讨如何在变革中坚守初心，在创新中传承传统。
人与社会的关系：自我的修养（本我、自我、超我）
在信息爆炸的今天，人与社会的关系愈发复杂。弗洛伊德提出的本我、自我、超我三重人格结构，我们需要在这三者之间找到平衡，既不失本真，又能适应社会。 我们如何在纷繁复杂的社会中保持自我，实现价值。
如今的高考，已与我们那个年代大不相同。传统的喂养式教育已难以适应当今社会的需求。生活条件的改善、教育资源的丰富以及信息获取渠道的多元化，使得当代青少年比上一代更早地走向成熟。这种成熟不仅体现在生理层面，更体现在心理和思想层面。然而，这种早熟也带来了新的挑战：如何在快速融入社会的同时，保持健康的成长轨迹？这需要孩子们具备独立思考的能力，同时也需要正确的引导。
以上三个主题，是我基于当前时事和社会环境的大胆预测。让我们逐一分析：
首先，关于 AI 领域。有人将其比作第四次工业革命，这个比喻并非空穴来风。回顾前三次工业革命：
第一次工业革命以蒸汽机为标志，实现了机械化生产，工厂取代了传统手工业，重构了社会阶级结构。
第二次工业革命以电力和内燃机为标志，推动了生产力的飞跃发展。然而，这也带来了工人失业、垄断组织形成等问题，最终导致了两次世界大战的爆发。
第三次工业革命以计算机和互联网为标志，电子商务、半导体、互联网成为核心资源。时至今日，芯片仍被用作制约他国发展的工具。
如今，AI 的发展同样面临着核心资源之争。但更重要的是，AI 的发展必须遵循法律和道德伦理的约束。
遗憾的是，某些西方国家为了自身利益已经突破了底线，更遑论道德伦理。
在国内，也出现了利用 AI 洗稿博眼球的现象。如果说 AI 是一把可以改变世界的钥匙，那么这把钥匙必须掌握在心怀众生的人手中。
其次，关于百年之大变局。这个主题在各类媒体上频繁出现，但具体如何出题却难以预测。
我认为可以从两个时间维度进行对比：从军阀混战结束到中国共产党成立，从抗日战争到解放战争，从新中国成立、两弹一星到中国空间站。
这些历史节点不仅展现了国家的发展历程，也预示着未来社会对个人能力的新要求。
在这个变革的时代，每个人都需要思考：如何提升自身能力，以适应未来的社会秩序？
最后，关于人与社会的关系。这个主题的提出源于近年来频发的学生心理问题。在当今社会，认识自我变得尤为重要。
我们不仅需要了解自己，还要在复杂的环境中不断调整，在多元化的社会中实现自我价值。
这需要我们在本我、自我、超我之间找到平衡点，既保持本真，又能适应社会的发展。
祝福高考学子们，笔耕不辍，金榜题名；学海无涯，前程似锦。愿你们以梦为马，不负韶华，高考顺利，未来可期！